Plan
Corrigé
Conseils de lecture
Aristote : permet de décrire lactivité philosophique (la vie du philosophe) et également de dépasser lopposition présupposée par le sujet
Ethique à Nicomaque, I et Politiques, I 1252 a : sur léminence de la politique, supérieure dans un cas à la morale, qui lui est subordonnée ; dans lautre texte, politique = activité qui commande et englobe toutes les autres, car elle vise un bien qui est le plus haut
Ethique à Nicomaque, X : description de la vie philosophique, qui est décrite comme étant lidéal de vie ; pure contemplation, désintéressée, de la vérité ; mise en exercice de ce quil y a de plus parfait en lhomme : son intellect ; donc, réalise lhomme, et lui apporte le bonheur, la vertu suprême (cours travail )
Politiques, I, 2 : Thèse : lhomme est un animal politique. Cf. cours Etat, I. A comparer avec EN, X : cela nest pas sans poser des problèmes (car ce texte ne revient-il pas à dire quil faut préférer lactivité politique à lactivité philosophique ?)
Distinction très importante (elle peut servir pour beaucoup de devoirs, et est donc à connaître par cur pour le bac) : celle entre trois types dactivités humaines : la théorie (contemplation, savoir désintéressé on y met évidemment la philosophie) ; la poiesis (activité productive, utilitaire technique, travail, art) ; enfin, la praxis (activité morale, action sur soi) ; tu trouveras un petit tableau dans le cours sur lart, au début. Pour approfondir cette distinction : lire H. Arendt, La condition de lhomme moderne (un peu difficile, mais vraiment très intéressant)
Platon : permet également de dire en quoi consiste une "activité philosophique ", et de voir quels rapports elle a avec lactivité politique :
Lettre VII : déception de Platon à légard de la politique (des affaires politiques)
République : description du philosophe et nécessité pour lui de diriger la cité (le philosophe-roi)
Cf. également lidéal de vie des philosophes antiques
Pour dire en quoi consiste lactivité politique (vie de lhomme politique) :
Machiavel, Le Prince, les passages sur la "virtu" et la "fortuna" (prise de risque, nécessité dagir et de saisir le moment opportun), chapitre 7, et chapitre 18 sur description homme politique
M. Weber, Le savant et le politique (10/ 18) : la distinction entre une morale de "conviction " et de "responsabilité "
Schmitt, Le politique (Champs Flammarion)
Etude des termes du sujet
Ces lectures ne doivent pas se substituer à une analyse precise des termes du sujet, mais ils doivent vous y aider. Je commence ici avec vous cette analyse, afin de vous montrer comment cette analyse va être cruciale pour que votre copie soit une copie "qui progresse ".
Quest-ce quune "activité " ? Je parle spontanément de vie philosophie et de vie politique, mais faites attention : lactivité ne renvoie pas seulement à ça.
" Faut-il " : il est très important de définir ce terme, qui va vous permettre de trouver lenjeu et le présupposé du sujet. Faut-il signifie : a) est-on obligé, au sens de nécessité mais aussi au sens dobligation morale ; b) a-t-on raison de. A vous de choisir les significations adéquates pour votre sujet.
" Politique " : attention, ce terme a deux sens ! a) Sens quotidien : les affaires politiques ; b) sens plus technique, dérivé de létymologie : le vivre-ensemble (cf. cours bonheur et politique et texte déjà cité dAristote : Politiques I, 2 sur lanimal politique). Vous devez vous servir de ces deux termes, afin de faire varier les points de vue possibles sur la question, et donc, davoir un développement réellement évolutif : selon le sens de ce mot, la réponse à la question changera. Par exemple, si vous soutenez, dans une de vos parties, une réponse affirmative, si vous allez pouvoir, dans une autre partie, soutenir une réponse négative, ce sera en passant à un autre sens du mot "politique " ; ib. pour le terme de "philosophie ".
Vous pouvez essayer, dans une troisième partie, de réconcilier les deux. Peut-être en disant, par exemple, quune activité politique accomplie suppose lactivité philosophique.
Dernier point : notez que la question suppose une opposition tranchée entre les deux activités. Vous devez donc en partir, la tenir pour acquise, mais bien entendu, vous devrez également la justifier. Ensuite, et là seulement, vous pourrez la critiquer
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